الأبواب | |
---|---|
تنسيق البرنامج التأهيلي | |
الباب الأول | مقدمة إلى نظام إدارة الأداء بمجلس أبو ظبي للتعليم |
الباب الثاني | تحديد الهدف بالنسبة للعاملين |
الباب الثالث | الاطلاع على الأهداف وتتبعها بالنسبة للعاملين |
الباب الرابع | التقييم الختامي للعاملين |
الباب الخامس | وضع و تحديد الأهداف للمديرين |
الباب السادس | التقييم الختامي للمديرين |
مجمل عام |
الدروس | ||
---|---|---|
مرحباً بكم بتنسيق البرنامج التأهيلي | ||
مقدمة البرنامج التأهيلي | ||
بنية البرنامج التأهيلي | ||
ضوابط التصفح | ||
تفاعلية البرنامج التأهيلي |
الدروس | ||
---|---|---|
نظرة عامة | ||
الدرس الأول | ما هو نظام إدارة الأداء؟ | |
الدرس الثاني | نظام إدارة الأداء في مجلس أبوظبي للتعليم | |
الدرس الثالث | الغرض من استحداث و تطبيق نظام إدارة الأداء | |
الدرس الرابع | إطار إدارة أداء العاملين | |
ملخص |
الدروس | ||
---|---|---|
نظرة عامة | ||
الدرس الأول | عملية تحديد الأهداف | |
الدرس الثاني | بدء تحديد الأهداف | |
الدرس الثالث | تحديد أهدافك | |
الدرس الرابع | توحيد الأهداف و الانتهاء منها | |
الدرس الخامس | مشاركة الأهداف و الانتهاء من عملية تحديد الأهداف | |
ملخص |
الدروس | ||
---|---|---|
نظرة عامة | ||
الدرس الأول | عملية المراجعة النصفية | |
الدرس الثاني | تقرير مراجعة الأداء وتتبع التقدم | |
ملخص |
الدروس | ||
---|---|---|
نظرة عامة | ||
الدرس الأول | عملية التقييم الختامي | |
الدرس الثاني | التقييم الذاتي و المشاركة مع مسئول التقييم | |
ملخص |
الدروس | ||
---|---|---|
نظرة عامة | ||
الدرس الأول | دور المديرين في عملية وضع و تحديد الأهداف | |
الدرس الثاني | إرسال أو ابتكار الأهداف لفريقك | |
الدرس الثالث | إحالة الأهداف إلى فريقك | |
الدرس الرابع | مراجعة الأهداف المنوطة بفريقك و التصديق عليها | |
ملخص |
الدروس | ||
---|---|---|
نظرة عامة | ||
الدرس الأول | دور المديرين في عملية التقييم الختامي | |
الدرس الثاني | مراجعة و مشاركة و إتمام التقييم الختامي | |
ملخص |
الدروس | ||
---|---|---|
تهنئة |
الباب الأول: مقدمة إلى مجلس أبوظبي للتعليم نظام إدارة الأداء/ الدرس الثالث: إطار إدارة أداء العاملين